关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见
📌 本文依据：主办：教育部 · 级别：全国 · 年份：2023
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📁 历史活动
活动概况
- 活动名称：关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见
- 主办单位：教育部
- 活动级别：全国
- 所在地区：甘肃甘南
- 学科方向：家庭教育
- 活动体裁：论文、案例、征文
- 截稿日期：2024-04-15
- 字数要求：5000字
征文主题
指向学生社会与情感能力培养的校家社协同
通知详情（摘要）
第七届长三角家校合作论坛征文启事
为深入学习、贯彻落实党的二十大报告关于“健全学校家庭社会育人机制”的重要论述，推动学校协同育人主阵地作用的发挥，围绕第七届长三角家校合作论坛的主题“指向学生社会与情感能力培养的校家社协同”，论坛组委会现面向“长三角家校合作研究与指导联盟”理事地区征集论文。具体征文事宜如下：
主题：指向学生社会与情感能力培养的校家社协同
近年来，社会与情感能力逐渐成为全球性的教育议题。社会与情感能力是影响人的幸福和成功的关键。培养学生社会与情感能力，是时代的使命与重担，也是当下体现中国基础教育发展方式转变、促进教育高质量发展、促进学生全面发展的重要途径。学校和家庭是青少年情感发展的两大关键环境， 2023年1月，教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确学校、家庭、社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。如何通过学校家庭社区的合作交流，来共同促进孩子社会与情感能力的发展，是一个十分重要且有长远意义的话题，值得校长、教师、研究者开展研究与总结。
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白飞点评
获奖难度：★★★★★（高难度，全国竞争）
写作建议：
- 这是论文评选，重点在理论结合实践——既要有教学案例支撑，又要提炼出可推广的经验。
- 案例评选重在真实性和创新性，建议选一个你最有把握的教学场景深入写。
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