关于进行2024-2025学年度"西城教育微研究"立项征集活动的通知
📌 本文依据：主办：西城区教育学会 · 级别：区县级 · 年份：2024
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📁 历史活动
活动概况
- 活动名称：关于进行2024-2025学年度"西城教育微研究"立项征集活动的通知
- 主办单位：西城区教育学会
- 活动级别：区县级
- 所在地区：山西晋城
- 学科方向：跨学科
- 活动体裁：课题、教学设计
- 截稿日期：2024-06-04
- 字数要求：见官方通知
通知详情（摘要）
关于进行2024-2025学年度"西城教育微研究"立项
区属各教学单位：
西城教育微研究自2019年开展以来，获得了广大教师的积极参与。微研究成果的征集，从全区首次181篇，到2023年的2650篇，质量和数量均获得了大幅度的增长与发展。微研究着眼于教师参与研究过程中的心路历程及问题解决实用策略；以"助力教师会研究，聚焦课堂做研究"的有效推动，实现了群众性教育科研工作的广泛开展。
进一步做好"西城教育微研究"的实践，促进教师在课堂常态教学、班级日常管理等育人实践中系统设计以"教师行为调适促进育人质量提升"为目标的研究过程。西城区教育学会拟在前几年微研究采用的单一成果输出方式的基础上，完善微研究组织环节，进行微研究立项工作。解决教师在一线课堂（班级管理）实践中的价值认知层面与技术实施层面的建构，着眼正向实用育人策略的生成和使用，促进育人水平的有效提升。
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白飞点评
获奖难度：★★（较易，门槛低）
写作建议：
- 课题申报要问题导向，先把研究问题想清楚，再设计研究方法。
- 教学设计要体现新课标理念，突出学生主体和核心素养。
- 跨学科主题学习是新课标要求，选一个真实的跨学科融合案例最加分。
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