关于开展厦门市2026年地理教育教学研究论文征集与评选活动的通知

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🟢 在征中 · 截稿 2026-10-31 · 建议尽早准备

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通知全文

【抓取时间】2026-09-11【编码】gb2312【活动名称】厦门市2026年地理教育教学研究论文征集与评选活动【主办单位】厦门市教育科学研究院【截稿日期】2026-10-31厦门市教育科学研究院-地理教学论坛首页本院概况教育科研中学教研小学教研特殊教育学前教育职教教研教育培训法制宣传技术中心当前位置：

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时间：2026-01-04关于开展厦门市2026年地理教育教学研究论文征集与评选活动的通知

各校教务处(教研室、教师发展中心等)、地理教研组,各区教师进修学校:

为总结我市中学地理教育教学工作的成果与经验,进一步深化地理课程改革,稳步提升地理教育教学质量,为全市地理教师营造良好的学术氛围、提供高水平的学术交流平台。经研究决定开展厦门市2026年地理教育教学研究论文征集与评选活动。希望各单位高度重视,认真组织广大地理教师扎实开展教学研究,撰写教学论文,促进教学质量提升。

现将有关事宜通知如下:

一、论文征集对象

全市直属学校(含民办)、各区属学校中学地理学科在职教师、教研员。

二、论文征集时间

为了便于广大地理教师通过理论研究和经验总结来促进教育教学工作,保证论文质量,论文征集时间自本通知发出之日起,至2026年10月31日截止。

三、论文征集内容

1.面向2035的中学地理课程育人方式变革研究与实践案例(包括但不限于深度学习、问题式教学、项目化学习、大概念与大单元教学、实验/实践教学等);

2.重大主题教育进中学地理课程教材研究;

3.中学地理课程标准日常修订理念及基于课标的课程与教学研究;

4.中学地理学科知识向技能和素养转化研究;

5.指向“教—学—评”一致性的中学地理教学方式变革研究;

6.地理课程的学段衔接与教学融通研究;

7.中高地理试题评析与复习备考,以及测量工具的开发与检验;

8.服务于拔尖创新人才培养的学科思维、科学思维、人文思维与创新思维教学与评价;

9.人工智能时代的中学地理课程与教学变革研究(包括但不限于数智技术赋能大规模因材施教、学段衔接、提升学科理解、助力学科实践);

10.中学地理区域教研、校本教研机制与教师育人能力提升研究。

四、论文相关要求

1.内容与文责要求

(1)论文应主动响应当前基础教育课程改革动向,客观反映近年中学地理课程改革与教学探索中的优秀经验与成果,注重理论与实践相结合,具有一定的学术研究价值与应用推广价值。内容要符合论文征集范围,立意新颖,论点明确,论证充分,结构严谨,格式规范。

(2)论文题目自拟,字数不少于4 000字,一般不超过9 000字。凡在全国、省、市级各类论文评比中已获奖或已正式发表的论文不再参评。教学设计、教学叙事、课题报告不在此次论文征集与评选范围。

(3)文章杜绝抄袭,文责自负。论文查重率不得高于20%(请自行查重并修改,确保重复率低于阈值后再投稿);引用他人原始资料的信息、观点等,应做相应标注并在参考文献中体现。坚决杜绝学术不端行为,凡抄袭一经发现取消参评资格,并通报所在区、校。

2.格式与版式要求

(1)文章结构包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等。

(2)标题设置为“黑体”三号、加粗、居中,副标题设置为“楷体”(注意不是“楷体_GB2312”,下同)四号、右对齐,注意控制标题和副标题的字数(以各不超过1行为宜)。

(3)作者单位(请规范使用单位全称,参见市教育局网站名录,具体网址如下)、姓名设置为“仿宋”(注意不是“仿宋_GB2312”,下同)小四号、居中,段前0.5行,段后0.8行,作者单位与姓名之间插入一个全角空格。

(4)摘要、关键词设置为中文“黑体”小五号,后不加冒号,与内容之间插入一个全角空格;摘要、关键词内容设置为中文“楷体”,英文和数字“Times New Roman”小五号;关键词段后(即正文前)空1行(直接回车一行即可,不用段前间距)。

(5)一级标题设置为“黑体”小四号,段前0.5行,段后0.3行,首行缩进2字;二级标题设置“楷体”五号,段前0.3行,段后0.2行,首行缩进2字。

(6)正文设置为中文“宋体”五号,英文和数字“Times New Roman”五号,首行缩进2字;案例设置为中文“楷体”五号,英文和数字“Times New Roman”五号,首行缩进2字。

(7)参考文献设置为中文“黑体”小五号,后不加冒号,无缩进;参考文献内容设置为中文“宋体”小五号,英文和数字“Times New Roman”小五号,统一置于篇末(注意不使用尾注、脚注等其他方式),与正文之间间隔2行,设置文档编号格式。

示例:[1] 陈诗吉. 指向核心素养发展的中学地理课程理解与实施[J]. 福建教育, 2022(32): 9-12.(8)图片(包括照片、截图、绘画、结构图、示意图、地图等)没有政治性、科学性错误,涉及意识形态、国家主权、安全、民族、宗教等内容,应从国家管理部门的文件、公报、年鉴或经其审查通过的报道、出版物中选取,并标注出处;幅面宽度控制在15厘米以内;画面简洁明快,高清易辨;统一采用嵌入式、居中排版;标注图(表)名和序号,图名小五号黑体、居中置于图片下面一行、段后0.5行,表名小五号黑体、居中置于表格上面一行、段前0.5行,图(表)序号以插入先后为序,文字表述中应先出现“……(图)”或“见表”等,再展示对应的图(表);颜色通常为黑白图,灰度仅限浅灰、深灰,多级别或多要素用线、点符号区分,彩色图应附转换后的黑白图(加大彩色转换后的灰黑色差)。

创作、编绘地图时,建议登录中华人民共和国自然资源部网站(http://www.mnr.gov.cn),在首页左下部点“标准地图服务”,跳转标准地图服务首页(http://bzdt.ch.mnr.gov.cn/index.html),选取地图或底图。

(9)页面设置为A4(宽度21厘米,高度29.7厘米),页边距按照默认设置(上、下2.54厘米,左、右3.17厘米)。

(10)全文段落设置为1.2倍行距,正文段首缩进2字符。

投稿前请反复审读,确保表达清通,特别注意避免出现错别字和乱码等;同时,严格按照格式要求进行文本编辑。未能按照以上格式规范编辑的论文无法通过评审。

五、论文评选办法

将组织专家对征集到的论文进行评审,根据征集论文质量,设置一、二、三等奖若干名;汇编教育教学研究论文集;有代表性的优秀论文将推荐在年会交流。

六、论文提交方式

论文采用电子稿形式提交,通过电子邮件发送至厦门市教育科学研究院中学地理科陈诗吉老师(邮箱:vincent_89@126.com)。其中,邮件的附件有且仅有以下2个文件,不要附上其他无关材料,也不要使用文件压缩包的形式提交。

1.论文电子版

论文电子版文件名命名方式为“【论文汇编】姓名 单位全称 论文标题.docx”。未按要求命名可能导致无法收录或汇编信息错误,请务必按要求确认。

(1)姓名、单位全称、论文标题之间为半角空格,不加其他符号,如“【论文汇编】张三 福建省厦门第一中学 厦门乡土地理课程资源的开发与利用——以五缘湾湿地公园为例.docx”;

(2)单位全称请准确使用,如“厦门市华侨中学”不可误作“华侨中学”或“厦门侨中”,参见厦门市教育局高中名录(https://edu.xm.gov.cn/jyzc/gzml/),以及初中名录(https://edu.xm.gov.cn/jyzc/czml/);

#### (3)论文标题需含主、副标题(如有);

(4)多位作者的,不同作者的姓名、单位全称中间不空格,如“张三李四 福建省厦门第一中学厦门市松柏中学 人工智能赋能的中学地理课堂教学模式构建——以“中国地形”为例.docx”。

2.查重报告

直接附上知网、维普等查重报告(详细版或网页版均可),文件命名为“【查重报告】姓名+单位全称+论文标题.pdf或html”。

厦门市教育科学研究院基教室地理科厦门市教育学会地理教学专业委员会2026年1月4日附:论文排版规范详解论文标题(黑体三号,加粗,居中)

——副标题(楷体四号,右对齐)

福建省厦门第一中学 张三、李四厦门市松柏中学 王五(仿宋小四号,居中,段前0.5行,段后0.8行)

摘要 基于……,调研……,发现:……(楷体/Times New Roman小五号)

关键词 深度学习;……;……;……;高中地理(楷体/Times New Roman小五号)

(空1行)

正文……(正文一律采用宋体/Times New Roman五号,首行缩进2字符)

一、一级标题(黑体小四号,首行缩进2字符,黑体/Times New Roman五号)

1.二级标题1(楷体五号,首行缩进2字符,楷体/Times New Roman五号)

正文……

2.二级标题2

正文……

二、一级标题

1.二级标题1(楷体五号,首行缩进2字符,楷体/Times New Roman五号)

正文……

2.二级标题2

正文……

(空2行)

参考文献[1] 陈诗吉. 指向核心素养发展的中学地理课程理解与实施[J]. 福建教育, 2022(32): 9-12.(宋体/Times New Roman小五号,设置文档编号格式)

[2] 郑霖,柴宗新,郑远昌,等. 四川省地理[M]. 四川科学技术出版社, 1994.附件下载【论文汇编】姓名 学校全称 论文标题含副标题.docx打印关闭省内各地市教科研训网站福州教育研究院福建教育学院莆田市教师进修学院市各区进修学校厦门市同安区教师进修学校厦门市集美区教师进修学校厦门市思明区教师进修学校市直属学校厦门市科技中学实验小学厦门音乐学校同安一中集美中学厦门外国语学校厦门二中厦门一中其他网站中国知网-电子期刊（教育城域网）

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白飞点评

获奖难度：★★★★★（全国赛，各省高手都在投，拼的是选题角度和案例深度）

关于作者

白飞，做教研写作辅导8年，熟悉全国各省市区征文、论文评选、课题申报的选题方向和写作规范。日常整理征文活动情报，希望对老师们有帮助。

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