关于开展2026年度中小学信息科技教育论文征集活动的通知

近期征文全国

🟢 在征中 · 截稿 2026-09-15 · 建议尽早准备

活动概况

主办单位：中国教育学会
活动级别：全国
所在地区：全国
学科方向：幼儿园/学前
活动体裁：论文
截稿日期：2026-09-15
字数要求：详见通知全文

往年获奖选题参考

从2万多条真实获奖名单里挑的本方向题目，感受一下获奖题目的颗粒度：

「建构游戏中提升中班幼儿数学认知的策论」
「《家风吹拂劳动花：幼儿劳动价值观培育的双向赋能模式》」
「三维联动•三聚共生：家园校协同视域下幼儿阅读素养发展的生态化实践研究」

通知全文

【抓取时间】2026-09-11【编码】utf-8【活动名称】2026年度中小学信息科技教育论文征集活动【主办单位】中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会【截稿日期】2026-09-15中国教育学会 - 关于开展2026年度中小学信息科技教育论文征集活动的通知登录注册学会微信号分享到微信朋友圈打开微信点击底部的“发现”，使用 “扫一扫” 即可分享到我的朋友圈。

中国教育学会学会概况学会简介发展规划学会规章学会领导大事记学会刊物资讯政策精神党建引领学会通知学会动态学术公报学会公示学会声明学术研究学术资讯分支机构机构列表机构活动机构通知会员会员申请会员登录会员专区省市教育学会学校（幼儿园）

其它教育团体单位会员活动个人会员身份查询实验区实验区活动省市教育学会政策精神党建引领学会通知学会动态学术公报学会公示学会声明首页资讯学会通知分享到作者：中国教育学会时间：2026-04-17 来源：中小学信息技术教育专业委员会关于开展2026年度中小学信息科技教育论文征集活动的通知各会员、理事，各中小学、师范院校、教育科研单位信息科技教师：

为全面贯彻落实党的二十大及二十届历次全会精神，深入贯彻全国教育大会精神，加快落实《教育强国规划纲要（2024-2035年）》，回应“办好人民满意的教育”的时代要求，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会将开展2026年度中小学信息科技教育论文征集活动。本次活动基于“十五五”时期基础教育深化改革与创新发展的需要，聚焦信息科技课程与人工智能教育的前沿探索与深度融合，旨在汇聚学术思想与实践智慧，系统探索智能技术驱动下的教学变革路径，构建技术赋能的新型人机关系与教育生态，促进教育高质量发展。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

数智融合与人机协同发展：迈向新一代智能教育生态

二、组织单位

主办单位：中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会承办单位：华东师范大学教育信息技术学系

三、活动时间

论文投稿时间：即日起至2026年9月15日

四、征集内容及要求

本次征集活动面向中国教育学会会员开展。

#### （一）主题要求

本次论文征集分为五个主题，具体如下：

1.智能时代的信息科技课程与教学研究

本主题聚焦智能时代中小学信息科技课程体系的构建、教学实践创新、学科核心素养培养与教学资源建设，论文征集方向包括（但不限于）：

（1）“科”“技”并重与信息科技核心素养培养的落地研究（2）信息科技课程学业质量评价研究（3）信息科技数字教材与教学资源开发、应用与评价研究

2.数智技术与学科教学深度融合研究

本主题聚焦大数据、人工智能等数智技术赋能学科教学的创新路径，旨在探索技术支持下的学科教学模式变革、个性化学习实现、评价方式革新及跨学科融合实践，论文征集方向包括（但不限于）：

（1）数智技术支持的学科教学改革研究（2）数智技术支持的个性化学科教学研究（3）数智技术支持的学科教学评价研究（4）数智技术支持的跨学科教学研究

3.基础教育阶段人工智能课程与教学研究

本主题聚焦中小学人工智能通识教育的课程体系建构、教学模式创新及资源开发，论文征集方向包括（但不限于）：

（1）人工智能课程内容体系与标准建构研究（2）人工智能课程教学模式研究（3）人工智能数字教材与教学资源开发、应用与评价研究

4.教师人工智能教学素养与专业发展研究

本主题聚焦智能时代教师角色转变、人工智能教学素养培养及专业发展，论文征集方向包括（但不限于）：

（1）教师人工智能教学素养标准与培养研究（2）教师运用AI等技术工具进行人机协同备课、课堂教学与学业评价研究（3）智能时代区域教研共同体建设、运行机制与协同发展研究

5.中国特色智能教育理论研究

本主题聚焦教育强国建设背景下数智技术与教育深度融合所引发的理论建构，旨在探索具有中国特色的智能教育发展模式、理论框架与核心机制，论文征集方向包括（但不限于）：

（1）智能技术促进教育优质均衡发展研究（2）智能技术促进乡村教育振兴与县域高中发展研究（3）智能时代课程理论、教学理论与教育评价理论创新发展研究（4）智能时代学校教育立德树人机制研究

#### （二）投稿要求

1.论文应为作者原创研究成果，未公开发表，严禁抄袭、剽窃，不得使用生成式人工智能工具直接生成论文内容（包括但不限于摘要、引言、研究设计、核心观点、研究结果等），一经查实将取消参评资格并通报所在单位。

2.研究问题明确，方法科学，数据可靠，结论有创新性和实践价值。

3.鼓励基于实证的研究，包括但不限于调查研究、实验研究、案例研究等。

4.已在全国各类评奖活动中获奖或已在公开出版物上发表的论文不得参与本次征集。

#### （三）格式要求

1.篇幅要求：正文5000-8000字(含图表)，摘要250-300字，关键词3-8个。

2.文件格式：Word文档(.doc或.docx)，插图需提供300dpi清晰图片。

3.结构要求：

标题(20字以内)

作者信息(姓名、单位、职称、联系方式)

中英文摘要及关键词正文(含引言、研究方法、研究结果、讨论与结论)

参考文献(10条以上，按国家标准GB/T 7714-2015格式著录)

#### （四）排版要求

论文标题三号黑体，作者信息楷体四号，一级小标题四号黑体，二级标题小四号宋体加粗，正文五号宋体；

行距1.25倍，页边距上下2.54cm，左右3.17cm；

图表需有编号和标题，表格采用三线表。

五、活动报名

1.本次征集活动自愿报名，全程线上完成（报名流程及要求详见附件2）。

2.将邀请部分论文作者在专委会2026年学术年会做现场交流，部分论文将被推荐至《中国信息技术教育》杂志。

3.本次征集活动不收取任何费用。

六、联系方式

刘老师（中小学信息技术教育专委会秘书处），联系方式：021-62232508附件：1.中国教育学会会员申请流程.docx

2.报名方式及要求.docx

⚠️ 以上内容从官方通知自动提取，具体要求以主办单位最新通知为准。如需查看完整通知或了解参评细节，可扫码加白飞微信获取。

白飞点评

获奖难度：★★★★★（全国赛，各省高手都在投，拼的是选题角度和案例深度）

「关于开展2026年度中小学信息科技教…」这类活动通常看重与活动定位的契合度，动笔前把通知里的评选目的再读一遍。
论文的加分点在「小切口深挖掘」——别写「XX教学策略研究」这种大题，写「XX课一个具体环节的三次改进」。
获奖幼教材料普遍带观察记录：对某个幼儿游戏的持续观察与支持策略，比纯理论文章占优。
通知对格式有明确要求（字体/排版等），格式分是白给的分，按原文设置好再交。
下方「往年获奖选题参考」是本学科真实获奖题目，写之前先感受一下这个颗粒度。
这届还来得及，本周把选题定下来，后面每一步都不赶。
如果在这个活动和教学积累之间找不到结合点，可以扫码跟白飞说说你的情况。

其他正在征集的活动

同学科方向的这些活动也在征稿期，可以一并参考：