四川省教育评估院关于开展四川省第二届中小学生综合素质评价典型案例{br}征集评选活动的通知

近期征文四川

🟢 在征中 · 截稿 2026-10-15 · 建议尽早准备

活动概况

主办单位：详见通知全文
活动级别：全国
所在地区：四川
学科方向：班主任/德育
活动体裁：案例
截稿日期：2026-10-15
字数要求：5000字

参评要点速览

奖项设置：一等奖不超过10%、二等奖不超过15%、三等奖不超过25%的比例评奖并颁发证书
截稿时间：2026-10-15

往年获奖选题参考

从2万多条真实获奖名单里挑的本方向题目，感受一下获奖题目的颗粒度：

「个性化阅读与写作教学的有效整合」
「小学教育班级管理存在的问题及对策研究」
「多媒互动：小学中高段整本书阅读教学初探」

通知全文

四川省教育评估院关于开展四川省第二届中小学生综合素质评价典型案例{br}征集评选活动的通知-四川省教育评估院首页机构概况单位简介职能职责内设机构现任领导党建工作新闻动态要闻播报评估动态自身建设通知公告专家队伍文化建设文化理念从业规范办公场景文体活动社会服务通知公告您的位置：首页>新闻动态>通知公告四川省教育评估院关于开展四川省第二届中小学生综合素质评价典型案例征集评选活动的通知作者:管理员 | 发布时间: 2026-09-04各市（州）教育主管部门：

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部等六部门关于印发义务教育质量评价指南的通知》《教育部关于印发普通高中学校办学质量评价指南的通知》《四川省教育厅关于印发四川省普通高中学生综合素质评价实施办法的通知》等文件精神，建设以发展素质教育为导向的中小学生综合素质评价体系，切实发挥评价导向功能，落实立德树人根本任务，整体推进育人方式变革，促进学生全面而有个性的发展，经研究，我院决定开展四川省第二届中小学生综合素质评价典型案例征集评选活动。现将相关事宜通知如下。

一、征集对象

全省各中小学校。

二、征集内容

主要征集各中小学校在深化教育评价改革中，切实推进立德树人、“五育”并举育人导向，整校推进的学生综合素质评价典型案例。案例要在实践基础上，基于学校实际，有指标体系，有组织实施、有实践成效，有积极影响。

三、案例要求

#### （一）内容要求

1.导向性。坚持立德树人导向，“五育”并举、全面发展落地的评价理念导向，在制度建设、组织实施、路径举措、方式方法等方面促进学生全面发展、健康成长为本。

2.真实性。立足一线学校学生综合素质评价工作实践，数据真实、成效可视，严禁虚构杜撰、拼凑抄袭。

3.科学性。学生综合素质评价的指标体系、工具方法要科学合理，符合校情生情，充分体现科学评价理念与实践的有机结合。

4.示范性。实践成效要有事实和数据实证，实践经验有提升，可复制、可推广，能够在同类区域充分发挥示范引领作用。

#### （二）结构要求

典型案例格式体例须包括：标题、作者署名、申报正文（案例背景、主要做法、成效影响、反思改进），附件可附录评价指标、真实图片2-3张（2M—5M/张）等支持性材料。模板见附件1。

#### （三）字数要求

全文字数严格控制在5000字以内。

#### （四）格式要求

1.案例标题采用三号黑体，标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题；副标题及申报单位采用小四号楷体。应标明作者姓名及工作单位、电话号码。多位作者的署名间用逗号隔开。署名不超过1个单位，5个作者；

2.正文为宋体小四号字，行距为28.5；标题层级不超过4个，如：一；（一）；1；（1）。

#### （五）数量要求

1.每个单位、集体或个人（含合作）限报1个案例，多报者不予参评；

2.本次活动以市（州）为单位统一上报，各市（州）总名额可少于或等于分配数量，不得超过分配数量，见附件2。

#### （六）其他

已在公开学术刊物发表及已参加我院首届典型案例征集的成果，不得再次参评。投稿单位须持有作品完整著作权，不得侵犯第三方著作权、肖像权等合法权益，稿件引发的全部权责问题由申报方自行承担。

四、评选办法

#### （一）自愿申报

各中小学校根据自愿原则，向所在市（州）教科所（院）申报。

#### （二）市（州）推荐

案例推荐工作由市（州）教科所（院）进行，各市（州）按照分配名额数量签章后统一报送。

#### （三）省级评审及结果运用

由四川省教育评估院组织专家对案例进行评审，按照一等奖不超过10%、二等奖不超过15%、三等奖不超过25%的比例评奖并颁发证书。年底或次年组织获奖单位开展省级中小学生综合素质评价优秀案例现场交流活动。

五、报送要求

（一）请各市（州）教育主管部门高度重视，指导市（州）教科院（所）具体组织该项活动，并于2026年10月15日前将推荐的参评案例、评选申报表（见附件3）的word文件+盖章扫描PDF文件打包发送至scjjpg@163.com。汇总表（见附件4）请以EXCEL文档发送至scjjpg@163.com。

（二）市（州）报送文件包要求：文件包中应含子文件夹和评选申报表、汇总表，子文件夹命名为“学校案例”。学校案例文件夹中的文件命名为：“序号－市（州）名称－区（县）名称－学校名称－案例名称”命名；序号与汇总表中的序号一致。

六、联系人及方式

联系人：杨老师，19822998612；冯老师，028-89110037，19960360558。

附件：1.2026年四川省第二届中小学学生综合素质评价典型案例征集评选模板

2.2026年四川省第二届中小学学生综合素质评价典型案例征集评选市（州）推荐名额分配表

3.2026年四川省第二届中小学学生综合素质评价典型案例征集评选申报表

⚠️ 以上内容从官方通知自动提取，具体要求以主办单位最新通知为准。如需查看完整通知或了解参评细节，可扫码加白飞微信获取。

白飞点评

获奖难度：★★★★★（全国教师都可投稿，获奖难度最高，适合拿得出手的代表作）

「第二届中小学生综合素质评价典型案例{br}征集」这类活动通常看重与活动定位的契合度，动笔前把通知里的评选目的再读一遍。
案例和论文的区别：案例靠情节说话。把最纠结的那个教学瞬间写清楚，比罗列十条措施有力。
德育类获奖看重真事真情：带班故事、主题班会设计、家校协同都是高频方向。
通知里有奖项安排（一等奖不超过10%、二等奖不超过15%、三等奖不超过25%的比例评奖并颁发证书），可以在通知原文里核对名额和证书效力。
下方「往年获奖选题参考」是本学科真实获奖题目，写之前先感受一下这个颗粒度。
征集期内时间够用，先把素材翻一遍，选最有故事的那个方向。
如果在这个活动和教学积累之间找不到结合点，可以扫码跟白飞说说你的情况。

其他正在征集的活动

同学科方向的这些活动也在征稿期，可以一并参考：