亳州征集我身边的大先生：教育局公众号的署名专栏

你身边是不是有这么一位老师：带你的师傅、坐你对面的老同事，或者那位退休几十年还被学生念叨的乡村教师。亳州市教育局的微信公众号开了个专栏，名字就叫"我身边的'大先生'"，长期征稿，写的正是这样的人。这篇文章把专栏的情况说清楚，再讲讲怎么写，才不像一份先进事迹材料。

专栏是怎么回事

市教育局公众号继"校长谈"之后开的这个新栏目，为的是落实教育家精神铸魂强师行动，主题一句话：弘扬教育家精神，讲述"大先生"故事。征稿面向全市教育系统，也面向社会各界——不限于在职老师，亳州籍的、在亳州工作过的人都能投。作品要求真人真事：在职的优秀教职工可以写，离退休老教师的教育往事也可以写。

有人问，"大先生"是不是得很有名气才算。启事里说得明白，写的就是你身边的，故事真、细节实，比头衔重要。启事给了三个方向，挑顺手的写就行。一是扎根教学一线、潜心教书育人，写他怎么上课、怎么琢磨教法、怎么带学生；二是坚守师德初心、甘于敬业奉献，写那些让同事和学生服气的日常；三是促进薪火相传、彼此赋能成长，写"青蓝"结对里两代人的互相成全——这个方向最适合年轻老师写自己的师傅，因为你自己就在故事里。三个方向不用贪多，一篇文章写透一个人、一件事就够了。

截稿口径我核过了：启事写明"本活动自即日起，贯穿全年"，是个长期专栏，没有固定截止日期，启事是今年四月发的，稿子一直收着。文字类作品体裁不限、题目自拟，篇幅1500字左右（诗歌不少于20行），Word 文档，可另配照片；摄影类收单张或组照（不超过8张），每张配100字以内的说明；视频类3到6分钟。多数老师投文字类就行。启事写明作品须原创、作者享有署名权。投稿邮箱bzsjyj216@163.com，作品打包时注明"大先生＋作品类型＋单位名称＋作者姓名"。

写身边人，我有三个诀窍

做征文指导八年，看过的来稿里，写身边老师的稿子，失败的毛病基本是同一个：评价太多，事情太少。

第一个诀窍，写具体的事，不写评价。"他工作认真负责、爱岗敬业"，这种话编辑一天能看八十遍，看完记不住任何人。你写他怎么改你的第一份教案：红笔从首页划到尾页，把你精心设计的导入整段删掉，旁边批一行"先让学生开口，再让你自己开口"。这一段，比"认真负责"四个字有力量一百倍。不会找事的，可以拿张纸把他做过的十件事列出来，挑那件只有他做得出来的写，评价性的话删到只剩事情，文章自然就立住了。

第二个诀窍，细节落在实物上。他那本翻得卷了边的教案，不同年份的批注用不同颜色的笔；他办公室抽屉里常备的创可贴，是给课间磕碰的学生留的。细节从哪来？从你俩共处的时间里翻：新学期头一节课他讲什么，监考时他在讲台做什么，办公室窗台上摆着什么。你记得住的，就是读者爱看的。实物不说空话，读者看见东西，就看见了人。

第三个诀窍，写你对他的态度变化。刚开始你觉得他轴、觉得他多事，直到某个瞬间突然服了。这个从拧巴到服气的过程，就是文章的情绪线。"大先生"的分量，一半在他身上，一半在你终于看懂他的那一刻。

动笔前建议去找他聊一次，问三个问题就够：哪一年到的学校，最难忘的是哪一届学生，有没有想对年轻老师说的话。聊完你会发觉，要写的东西全有了。

两种写法要躲开

一是悼词腔。别以为只有盖棺定论才配叫"大先生"，活着的"大先生"最好写：人还在讲台上，你能去找他核实细节，连他当年的原话都问得出来。二是奖状腔。通篇"几十年如一日""呕心沥血"，看着热闹，没有一句实的。编辑挑稿，挑的是别人写不出来的那部分。

丑话说在前面：它不发证书

这个专栏的性质，我照实说：它在市教育局官方公众号刊发，署你的名，启事里没有提证书，也没有奖励条款，不在论文加分体系里，跟职称材料是两回事。但官方平台的署名展示，分量不轻：文章刊出后就留在了公众号里，全市教育系统的人都看得到。往后评优述职、写个人总结，它是拿得出手的正面素材；对你写的那个"大先生"来说，这可能是他的故事头一回被正式记下来。

要是拿不准稿子成不成，先念给同事听一遍，他起鸡皮疙瘩的地方，就是你该删的地方。

每个老师身边都站过一个"大先生"。别让他的故事，只有你们教研组知道。