大思政课实践教学精品案例10月25日截稿：思政课老师的案例出口

黑龙江的高校思政课老师注意，一个省级案例出口只剩几天窗口：省教育厅开展全省高校"大思政课"实践教学精品案例建设工作，2026年10月25日前完成申报上传，全省遴选建设100个左右精品案例。进省教育厅的精品案例库，是"可学习、可推广、可示范"的省级资源，对思政课老师来说分量不轻。今天把通知拆给你，再讲讲这种案例怎么写才立得住。

一、活动概况，逐条看

• 组织单位：主办是黑龙江省教育厅，承办是省"大思政课"实践教学协作共同体牵头高校东北农业大学。
• 申报范围：全省高校思想政治理论课专职教师，以团队形式申报，团队成员不超过5人。有一个硬前置——团队成员须2026年在"全国高校思想政治理论课教师信息库"完成个人信息更新，没更新的今天就去办。
• 申报条件有三条：一是政治方向正确；二是创新内容形式，实践教学案例要依托全省352个"大思政课"实践教学基地（依据黑教联〔2024〕83号、黑教联〔2026〕29号）开展，突出实景教学、现场教学、体验式教学；三是案例至少经过两个学期或两个教学周期的建设、使用和完善，取得明显成效。
• 名额：每所高校择优推荐不多于5个案例。校内遴选肯定有竞争，先确认学校推荐名额怎么分。
• 材料：精品案例申报书、精品案例汇总表，都要Word版和PDF版两套，按上传指南提交。
• 咨询：省教育厅尹坤0451-53671946；东北农业大学程佳慧、侯坤；平台技术支持有专线，上传出问题别硬扛。

时间账要算清楚：10月25日是高校上报的截止，你在校内还得过一轮遴选和盖章，留给你的时间可能只有两三天。今天就去问教务处或马院办：学校推不推、还剩几个名额、校内截止哪天。

二、实践教学案例怎么写

这个案例不是工作总结，评审要的是"依托基地、真实运转、看得见育人"的教学案例。

选题：用校内小场景接住大主题。352个基地名单去查黑教联〔2024〕83号和〔2026〕29号两个文件，先看你学校周边或你们课程已经合作过哪个基地。选题颗粒度越具体越好：比如"把'粮食安全'一课搬进农垦博物馆的现场教学"，比"依托红色基地开展实践教学"强得多——前者有场景、有课程锚点，后者谁都能写。一个好配方是：教材里一个具体的理论点＋一个基地的真实资源＋一种学生要动手的形式（实景讲解、田野调查、体验任务）。

结构上四段走：实践背景—设计思路—实施过程—育人成效，这是案例的标准骨架。

• 实践背景（约300字）：为什么这一课必须走出教室，教学痛点是什么，用一两个具体现象说明，不堆文件话。
• 设计思路（约400字）：教学目标怎么定、基地资源怎么和教材知识点对上、学生分几步完成任务。这里最好有一张流程或环节表，评审一眼看清你的设计逻辑。
• 实施过程（约800字）：这是主体。按时间线写实：去基地几次、每次干什么、学生做什么、你怎么点评衔接。细节是原创性的证明，"两学期持续建设"的要求也在这里体现——第一轮暴露了什么问题、第二轮怎么改的，这个迭代过程恰恰是评审最认的部分。
• 育人成效（约400字）：学生认知、情感、行为三个层面的变化，配上能落地的证据：学生作业、调研报告、行动数据、后续选修或志愿行为。

合计约1900字上下，具体以申报书模板的栏目和字数要求为准，模板怎么分栏你就怎么填。

三、两个最常见的坑

坑一：把活动记录当案例。照片堆一摞、流程写一遍，"组织学生参观了某某基地，学生深受教育"——这不是案例，是纪要。案例必须有教学设计在里头：这堂课要解决什么教学问题、基地资源承担什么教学功能、学生的任务是什么。评审看的是"课"，不是"活动"。

坑二：育人成效写空话。"增强了责任感""坚定了理想信念"这类话单独出现没有证明力。成效要挂在证据上：前后测对比、学生作业里的真实表达、行为层面的后续变化。哪怕样本是一个班六十份作业的分析，也比十句口号有用。

最后提醒两条：所有材料须为团队原创，引用基地史料和文件要注明出处；涉及学生的照片和信息做好处理。政治表述逐字过一遍，涉及总书记重要讲话的表述以官方原文为准。

（申报条件、名额、材料要求以黑龙江省教育厅通知原文为准，有疑问直接打通知里的电话确认。）