海南人工智能教学成果奖10月31日截止：用AI上课的来申报

海南的老师，只要你这两三年用AI工具上过课、做过信息化或人工智能方向的课题、写过AI教学的论文，手里多半已经有能报这个奖的东西了。2026年度海南省人工智能教育教学成果奖正在申报，10月31日截止，材料电子版直接发邮箱。这篇讲清楚三件事：四个类别你该报哪个、AI融合课堂的成果怎么摆出来、哪些做法会让你白忙一场。

活动概况，逐条过

主办方是海南省人工智能学会，通知9月14日发的。申报范围是全省各教育相关领域的单位和个人，在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面取得的教学成果。成果形式可以是成果报告、实施方案、论文、著作、案例、课件及视频。

四个类别，按学段和手里的东西对号入座：

论文成果奖这条要单独说：通知原文写明已发表或未发表均可，以人工智能相关的教学研究为主题。这是少数不卡发表的奖项目。你前两年琢磨AI进课堂时写的那篇东西，哪怕一直存在电脑里没投出去，也够格报。

成果要求三道门槛：具原创性、示范性、实用性，并且经过2年及以上的教育教学实践检验。已获省级及以上成果奖的，这次须有显著突破创新才能再报。评审设特等奖、一等奖、二等奖，获奖名单12月在海南省人工智能学会年会上公布。

材料报送就一个动作：10月31日前，把申报材料电子版发到邮箱haai2020@163.com。细节拿不准直接问联系人许晶晶，089865801091、18976864835。

你手里的东西怎么摆出来

类别定下之后，功夫全在材料上。评委看不到你的课堂，只能看你写出来的东西。AI融合课堂的成果，我建议按三句话搭骨架。

第一句，你用了什么工具、在哪个环节用。别写成软件测评，工具是手段不是主角。备课环节用生成式AI出分层练习，英语听力课上用语音评测工具逐个纠音，一句话交代清楚就行。

第二句，你解决了什么问题。这是成果的芯。分层作业全凭经验、听说训练没法照顾到每个人、学情摸底靠期末一张卷子，你的实践对着哪个老毛病去，就把那个毛病写透。

第三句，效果有什么证据。前后对比的成绩、学生作品、问卷统计、课堂参与度的变化，挑拿得出口的放。课件和视频在通知里明说算成果形式，做过的课别只留在硬盘里。

捋法给你个参考：开头两三百字交代背景和要解决的问题，中间主体写做法，按你实践推进的顺序分两三块，每块都带上当时的证据，结尾四五百字写效果和反思，数据集中放在这里。别按日记体把两年的流水账全倒进去，评委要的是提炼后的东西。

2年实践检验这条，不少老师一看就心虚，其实别自己吓自己。你前年就开始让学生用AI改作文，断断续续做到现在，这就是实践检验；手里的信息化课题做过一轮结题，检验时间也是现成的。要做的是把这两三年的经历按时间线捋出来，不是从零再攒。

三个坑，踩了白忙

第一个坑，把用AI上课的截图当成果。一摞课堂截图、学生用平板的照片，只能证明你做过，证明不了做得怎么样。截图是佐证，成果本体是那份写清问题、做法、效果的东西，主次别颠倒。

第二个坑，效果没有数据。通篇"学生兴趣明显提高""课堂氛围更好"，一个数都拿不出来，评委没法给你打高分。哪怕只对比一个班的两次测验，也比十句形容词顶用。

第三个坑，卡着31日当天发材料。邮箱报送看着简单，材料要整理、命名、归置，当天现弄容易出岔子。建议30日前发出去，给自己留一天余地。

报哪个类别、手里东西够不够格，一时拿不准的，把你的情况发我，我帮你判断。