青海\"龙膺\"杯文学征文10月15日截稿:写西宁城中区的历史与烟火

西宁市城中区委宣传部、区文体旅游科技局、共青团区委、青海读书会等主办的首届"龙膺"杯文学征文大赛,面向广大文学爱好者公开征稿,10月15日截稿。

这是纯文学征文,题材锁定西宁城中区:龙膺生活轨迹(明末进士龙膺曾谪居湟中)、历史典故、古建筑风貌、本土美食、民俗风情、非遗、红色文化资源。教师参加文学类征文有独特优势——职业性的文字训练加上在地生活的积累,缺的只是一个切入角度。

一、四个可写方向

历史人物线:龙膺其人——万历进士、谪居湟水、著书立说,他和这片土地的缘分是现成的叙事骨架。需查阅地方志核实史实,虚构红线不能碰。

古建筑线:文庙、金塔寺、马步芳公馆旧址……选一处你常路过的建筑,写它的砖瓦与日出日落里的市井——建筑是容器,装的是几代人的光阴。

美食民俗线:酿皮、甜醅、尕面片,清晨的莫家街——烟火气最容易出彩,写味觉记忆里的中区,比写牌匾历史亲切百倍。

红色资源线:辖区红色文化遗址的走访实录——适合带学生做过研学活动的老师,师生视角双线并进。

二、体裁与字数

体裁不限:小说、散文、诗歌、报告文学均可。散文1500-5000字、诗歌不超过200行,小说与报告文学字数不限。教师首选散文——历史文化散文的模式成熟:一条行走路线串起历史纵深与现实生活。

三、投稿规范

四、写作提醒

地方征文最忌"百科腔"——把百度来的历史资料堆成文。评审是本地文化人,他们要看的不是你查到的资料,而是你作为生活者/观察者的独特在场感:你在那条老巷听见的一句方言、那家甜醅铺三十年不变的味道。资料做底、亲历为肉,文学征文就活了。

西宁及周边的老师,手头若有写过的中区题材散文随笔,稍加打磨即可参赛;没写过的,选一处你最熟的地方走一趟,边走边记。历史素材与文学表达怎么平衡,把你的选题想法发我,我帮你搭结构。

文学表达的最后一块拼图:地名与人名的处理。写真实存在的古建筑、街道可以实名(文庙、水井巷是公共记忆的一部分),但涉及具体人物(无论历史人物的评价还是当代人的故事)要有依据——历史人物引方志记载,当代人征得本人同意或做模糊化处理。首届征文,主办方对稿件的文学质量与文化准确性都会严格把关,把史实核查做在投稿前,是"文脉中区"主题对作者的基本尊重。

诗歌类作者再提示一点:青海高原的诗歌传统深厚(昌耀等诗人都与这片土地深有渊源),写中区办诗歌投稿时,意象的选择尽量带上高原的质地——湟水、青稞、经幡、雪山融水,这些意象自带这片土地的灵魂,比通用的明月桂花更贴"文脉中区"的题。

文学征文的语言自查,最后分享一个作家们常用的"三读法":一读出声——拗口的地方就是语病,耳期能听出眼睛看不到的问题;二读删"的"——连续三个"的"的定语链几乎都可以拆句;三读换词——把文章里出现两次以上的同一个形容词换掉一个(除非是有意的重复修辞)。

散文的开头还有个可以偷师的技巧:从"物"开始而不是从"时"开始。比较两种开头:"十月的中区,秋意渐浓"(时间开场,平庸)与"文庙的红墙上又添了新燕窝,奶奶说这是好兆头"(物象开场,有悬念)。物象自带画面,时间只是刻度——文学编辑筛稿,先看第一段有没有"能被记住的东西"。

首届龙膺杯的名额与奖项设置虽未在检索到的摘要中展开,但从主办方阵容(区委宣传部牵头、多个文化单位参与)判断,这应该是中区重点打造的文化品牌——首届获奖的"开山"身份,在后续各届的宣传中会被反复提及,其长期价值值得多花一天打磨。

(征文细则以主办方官方启事原文为准。)

龙膺这个人物值得多说两句:他是明末万历年间进士,官至陕西按察使,晚年谪居湟水流域,在西宁期间写下大量诗文,是中原文化与河湟文化交融的早期见证者。写他的文章有一条现成的文学路线:从他的诗文切入,走进今天的中区街头,看他笔下四百年前的湟水谷地变成了什么模样——历史与当下的对照,正是"书文脉中区"主题最想要的写法。

红色资源线再展开一层:中区辖区内的中国工农红军西路军纪念馆是西宁最重要的红色场馆之一。如果你带学生去过,写一次纪念馆里的研学:学生在哪件文物前停得最久、讲解员哪句话让全场安静——红色文化资源的当代教育转化,既扣"文脉"主题,又是教师身份的自然表达。注意史实部分引用场馆陈列的权威表述,感受部分才是你的文学发挥空间,两者的边界要分明。

投稿的技术细节再叮嘱三点:一是邮件主题规范——文学征文的编辑通常按主题筛选稿件,主题格式模糊的容易被漏掉,按启事要求的格式(姓名+作品体裁+作品名)严格执行;二是附件用Word文档、正文宋体,诗歌类注意分行排版在转格式时不乱;三是留底稿——文学征文的来稿一般不退,自己的定稿必须留档,获奖后杂志社编辑部可能联系修改,有底稿才改得动。首届比赛未知投稿量,按"宁早勿晚"的原则,10月14日前投出最稳妥。

中区行走地图:给你的采风路线参考

写历史人文散文,建议先走一趟"中区文学采风路线":从南凉虎台遗址公园起步(虎台是南凉政权的点将台,中区最古老的历史地标)→文庙(感受儒家文化在西陲的生根)→水井巷(市井烟火与现代商业的交界)→南山凤凰山顶俯瞰湟水谷地全貌。这条路线一天能走完,行走中记录三个层次的素材:眼睛看到的(建筑、街景、人群)、耳朵听到的(方言、叫卖、寺庙的钟声)、心里泛起的(历史与当下的叠影)。

走完之后,你的素材库里就有了散文的三种原料:地理的(空间感)、历史的(时间感)、生活的(温度感)。文学征文的高手,往往是把三者拧在一起的人——写文庙的红墙,顺手写墙外卖酸奶的老人;写虎台的夯土,自然带出两千年前的点将鼓声。地理是骨架,历史是血肉,生活是体温。

红色资源的准确性提醒:中区辖区内若有红色文化遗址(西路军相关遗址多在西宁及周边),涉及具体历史事件与人物的表述,以党史部门和纪念馆的官方陈列口径为准——红色题材的文学创作,史实准确是第一红线,文学加工不能触碰史实边界。

关于散文的语言风格,最后给一个龙膺主题特有的建议:既然写的是明代谪臣与湟水谷地的缘分,语言可以适度"古雅"——适当使用文白相间的句式("谪居湟中,遂与山水结缘"),但要控制比例,全篇古雅会变成仿古文,只在关键的历史叙述处点缀即可。现代散文的底色加古典的点睛,是历史文化散文最舒服的语言状态。写作时可参考余秋雨《文化苦旅》中历史文化散文的笔法——大开大合的历史纵深与细腻的个人感受交织。

文学征文的另一个准备动作:准备一份200字的作者简介。文学征文的获奖作者通常需要在刊物或平台上做作者介绍——教师的简介可以写教学经历与文学爱好的交集("从教XX年,工作之余坚持散文写作,作品见于XX"),如果有已发表的文字作品,列出最有代表性的1-2篇。没有发表过的也不虚——"热爱阅读与写作的语文教师"就是诚实的自我定位。简介里不夸大、不虚构,是文学写作者的基本操守。

关于作者

白飞,做教研写作辅导8年,熟悉全国各省市区征文、论文评选、课题申报的选题方向和写作规范。日常整理征文活动情报,希望对老师们有帮助。

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