山西高校网络素养课程征集10月31日截稿：辅导员的结构化申报

山西省教育厅发了一个专门面向高校的征集：优秀网络素养课程，10月31日前要把材料交到省教科院。你在学校开过网络素养、信息甄别、网络安全相关的课，或者思政课、新生入学教育里有成型的网络模块，都可以对号入座。今天把通知里的硬条件和材料要求拆给你，照着整理就行。

活动概况，先看这几条

文件是晋教政函〔2026〕124号，山西省教育厅委托山西省教育科学研究院具体组织，背景是首个全国和全省校园网络文明月活动，主题是"涵育网络素养、共建清朗空间"，活动时间就在2026年10月。评审设一、二、三等奖若干，优秀课程还会纳入省级网络素养课程资源库——这一条对课程建设是实打实的好处，进了资源库，这门课就有了省级层面的身份。

申报路径要留意：教师先在本校申报，学校负责本校课程评选、择优推荐，每所高校报送不多于2门。也就是说你得先过校关，名额卡在学校层面。

哪些课能报？两类。一是各高校的校本网络素养课程；二是思想政治理论课、国家安全教育课、通识教育课程和新生入学教育课中的相关模块。内容上聚焦五个方向：网络媒介传播、网络文明伦理、网络信息甄别、网络风险防范、人工智能基础。

还有一条硬杠杠：截至2026年10月底，所申报课程须已完成至少2个教学周期的授课任务。刚开一学期的新课，这一轮报不了。

材料要求，按通知原样列

报送方式容易出错，单独说：讲义文本、视频和汇总表要分课程存入U盘，U盘命名为"单位名称+课程名称"，U盘与纸质版材料一并送达或邮寄至山西省太原市杏花岭区解放路东头道巷9号山西省教育科学研究院，截止2026年10月31日。拿不准的细节，打冯老师13509719559、付老师13643605069确认。

你的课怎么定位、材料怎么整理

先定位。五个方向不用贪多，选一个最贴的：讲算法推荐、信息茧房的，归网络媒介传播或信息甄别；讲网络言论边界、伦理的，归网络文明伦理；讲钓鱼链接、账号财产安全的，归风险防范；讲AI素养、人工智能通识的，归人工智能基础。新生入学教育里那几个课时的网络安全内容，只要成型、上满两个周期，走模块申报同样算数。

材料我建议按四块整理，官方清单是底线，整理得好评审才占优：

一、大纲。对应课程纲要，把课程目标、章节安排、课时数写扎实，尤其要让"已完成2个教学周期"这件事从纲要里看得出来，校级推荐时就会核这一条。

二、课件。讲义文本是正式要求的材料，把每一讲的课件按授课顺序排好，让评审专家从一份讲义里看出45分钟的课是怎么上的。

三、教学设计。挑一两份单次课的教学设计放进材料，从导入、案例、互动到作业，完整呈现。我做申报材料这些年，最直观的感受是：专家一眼就能分辨谁在念PPT、谁真的在讲课，教学设计就是那个分界线。

四、学生反馈。两个周期的学生评价、作业样例、课堂讨论记录，挑有代表性的附上。通知没明文要求这一项，但它是"授课任务已完成"最直接的证据，正好回应评审最关心的那句话：这门课真的上过，上得怎么样。

视频是这轮征集的重头。45分钟左右的时长，基本等于要交一节完整的课，不是片段集锦。

两个最常见的坑

一是把课程实录剪成宣传视频。有人会把上课素材剪成两三分钟的短片，配乐加转场，看着热闹，但评审要看的是你怎么讲课——时长45分钟左右、标了字幕、声音清楚的完整教学实录才是对的。宣传片代替不了一节课。

二是内容与主题脱节。比如申报方向写的是网络信息甄别，实际内容大半在讲就业指导；或者挂人工智能基础的名，讲的是通用计算机操作。模块可以小，但45分钟里讲的东西必须紧扣申报方向，纲要、讲义、视频三样要互相印证，对得上号。

最后提醒时间：校级推荐在专家评审之前，学校内部还要先评选一轮，校内截止肯定早于10月31日。这周先把附件1汇总表和附件2纲要模板从教务处或宣传部门拿到手，问清校内截止日，再动手整理材料，时间才来得及。