关于开展语言文字综合实践课程教学设计征集活动的通知

近期征文四川

🟢 在征中 · 截稿 2026-10-08 · 建议尽早准备

活动概况

主办单位：详见通知全文
活动级别：全国
所在地区：四川
学科方向：幼儿园/学前
活动体裁：教学设计
截稿日期：2026-10-08
字数要求：详见通知全文

征文主题

（一）社会生活与语言规范应用类

往年获奖选题参考

从2万多条真实获奖名单里挑的本方向题目，感受一下获奖题目的颗粒度：

「当前幼儿教师课堂教学评价存在的问题分析」
「学前幼儿创新思维能力的培养」
「浅谈幼儿园中如何开展劳动教育活动」

通知全文

【来源性质】官方平台关于开展语言文字综合实践课程教学设计征集活动的通知 - 成都市语言文字网

首页语委政务经典诵读政策法规新闻动态立即搜索立即搜索首页通知公告手机扫描二维码浏览关于开展语言文字综合实践课程教学设计征集活动的通知发布时间：2026-03-24 13:53:23浏览：4188各区（市）县教育行政部门（语委），市属高校，直属（直管）学校：

为贯彻落实教育部等七部门印发的《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》精神，积极响应创新开展中华优秀语言文化教育、加快建设语言文化传播体系等要求，增强中华优秀语言文化的吸引力、传播力和影响力，成都市教育局、成都市语言文字工作委员会拟开展“语言文字综合实践课程”教学设计征集活动，现将有关事项通知如下。

一、活动范围

全市各级各类学校教师及社会人士均可自愿参加

二、组织机构

主办单位：成都市教育局、成都市语言文字工作委员会承办单位：成都市教育人才服务中心（成都市普通话水平测试中心）

三、实践课程地点

成都语言文字体验馆（成都市金牛区同兴路2号）

四、主题内容

本次征集活动旨在落实语言文字核心素养培育目标，结合成都语言文字体验馆，鼓励挖掘本土社会语言生活素材，教学设计应基于真实情境，强调语言文字在生活、文化、社会等领域的综合应用、探究与传承，引导学生从单纯的知识学习转向问题解决与文化认同。具体可从以下两个方向选择主题：

#### （一）社会生活与语言规范应用类

本主题侧重于语言文字作为交际工具的社会功能，关注在不同社会场域中的规范使用与有效沟通。

城市语言景观调查——如：考察公共标识、街头广告、地名路牌等的用语规范性；

职业场景语言应用——如：结合职业教育特点，模拟服务行业用语及行业术语规范应用；

特殊群体语言支持——如：结合场馆无障碍服务资源，设计面向听障、视障等群体的辅助沟通或手语推广课程；

数字媒体语言表达——如：探究新媒体环境下的网络语言变异、信息甄别与传播；

5.跨文化交际与语言服务——如：模拟涉外接待等场景，探讨跨文化语境下的语言表达与国际传播能力。

#### （二）文化传承与语言审美探究类

本主题侧重于语言文字作为文化载体的育人功能，关注在体验中感悟中华文化的博大精深与美学价值。

非遗技艺中的语言文字——如：挖掘传统技艺、方言土语、行话术语等的历史价值；

乡音记忆与方言保护——如：通过方言诵读、收集俚语俗语，探究其与文化认同的深层联系；

经典诵读与语言审美——如：开展经典文本的多样化诵读，培养对韵律、节奏及意境的审美感知；

节庆民俗中的语言习俗——如：研究传统节日中的语言形式及其文化内涵；

文字演变与文明溯源——如：通过字源探究、地名变迁解读透视中华文明的历史进程；

中外语言文化对比与互鉴——如：在对比中外语言表达习惯、思维差异中，加深对本土文化的理解与对外传播能力。

五、设计要求

本次征集的教学设计应符合基本规范，体现目标性、适应性、实践性与可评价性。

#### （一）教学时长与类型

1.教学时长：参评教学设计采取单元教学设计。教学内容由2-5个课时构成，围绕同一主题形成迭代教学体系，体现知识的连贯性与实践的层次性。

2.教学类型：参评教学设计采用项目式学习教学设计。通过从真实的问题情境出发，组织引导学生自主规划和实施项目，整合多方面的知识，并最终以某种成果形式呈现学生的学习收获。

#### （二）教学设计要求

1.教学设计原则：教学设计应围绕语言文字的运用与传承展开，深度整合场馆实体空间、实物展品、数字化资源，创设真实或仿真的语言文化应用场景，引导学生在场馆的沉浸体验与社会调研实践相结合中，主动观察、体验与探究。培养学生的信息搜集整理能力、团队合作能力、动手能力、计划以及执行项目的能力，鼓励打破学科边界，支持学生通过协作、讨论、实践等方式建构对语言文化的深层理解。

2.教学设计适用对象：本次征集教学设计适用对象须在申报书中注明，包括但不限于幼儿园学生、中小学生、高校学生、社会人士等。

3.教学设计内容：本次征集教学设计须明确体现如何利用（场馆）资源和社会调研实践，呈现学生具体探究成果，达成教学目标，并详细说明学生活动与教师引导的环节，内容字数不超过5000字，具体格式请参照所附模板（见附件）进行设计。

4.表格填写要求：中文字体使用宋体小四号字，英文及数字使用Times New Roman字体，首行缩进两字符，行距设置为1.5倍。

六、活动时间

（一）2026年3月－6月：成都语言文字馆实地体验，撰写教学设计。

（二）2026年9月10日－10月8日：申报教学设计。

七、报名方式

拟参加教学设计评选人员登录成都市语言文字网（http://www.cdyywz.com），点击页面中“语言文字推广教学设计”图片入口，进入活动专属报名页面；按要求填写对应的报名信息和上传教学设计材料（Word版本），即可完成申报。原则上各区（市）县上报教学设计不超过20份；直属（直管）学校每校原则上不超过3份。

八、其他事项

（一）申报教学设计应保证原创，严禁抄袭和在网上下载，查重率不得超过25%，文责自负。

（二）每篇教学设计署名不超过2人，指导教师1人，教学设计者不承担指导任务。同一作者至多提交1篇教学设计。

（三）提交教学设计内容中严禁出现个人信息及所在学校等信息，否则视为无效作品。

（四）市教育局、市语委将组织专家对申报教学设计进行评选，优秀教学设计将入选成都语言文字体验馆场馆课程资源库，部分优秀教学设计者聘请为成都语言文字体验馆场馆课程执教教师。

（五）成都语言文字体验馆全年免费开放时间为工作日9:00-17:00，以及2026年3月23日－6月30日期间每周日9:00-17:00（节日期间除外）。

#### （六）联系方式

1.活动及语言体验场馆服务咨询电话：成都市普通话水平测试中心罗老师，联系电话86126931；

2.教学设计相关内容咨询电话：成都市教育人才服务中心谢老师，联系电话86130605；

3.网站上传技术咨询电话：贾老师，联系电话13688473081；

4.成都市教育局终民处袁老师，联系电话：61881709。

特此通知。

⚠️ 以上内容从官方通知自动提取，具体要求以主办单位最新通知为准。如需查看完整通知或了解参评细节，可扫码加白飞微信获取。

白飞点评

获奖难度：★★★★★（全国级，竞争面最广，选题不新很难进终评）

本次活动主题是「（一）社会生活与语言规范应用类」。选题时把主题词拆成2-3个小切口，挑你手头素材最厚的那个写。
教学设计别写成流水账。每个环节后加一句「设计意图」，评委一眼看到你的思考。
幼教获奖题集中在游戏化课程、科学保教、幼小衔接，安吉游戏、项目式学习是近两年高频词。
注意查重：通知里提到「查重率不得超过25%，文责自负」，千万别拼凑网络材料，原创案例最稳。
注意署名要求：通知强调独立完成，多人挂名或搬用他人成果在这个赛道风险很高。
通知对格式有明确要求（字体/排版等），格式分是白给的分，按原文设置好再交。
下方「往年获奖选题参考」是本学科真实获奖题目，写之前先感受一下这个颗粒度。
已过截稿期，不用再投。当作同类活动的「要求样本」收藏，明年开学季大概率会再见。
白飞手上有各省各类活动的获奖数据，选题前想核对方向的话，扫码就能聊。

其他正在征集的活动

同学科方向的这些活动也在征稿期，可以一并参考：