关于组织2026年“中小学教学评价”论文评审的通知
🟢 在征中 · 截稿 2026-09-30 · 建议尽早准备
活动概况
- 主办单位：中华人民共和国教育部
- 活动级别：全国
- 所在地区：浙江
- 学科方向：不限学科
- 活动体裁：论文
- 截稿日期：2026-03-16
- 字数要求：详见通知全文
参评要点速览
- 奖项设置：一等奖占获奖总数的比例不超过15%，二等奖不超过25%
- 评审方式：评比办法》做好推荐工作；以评比活动为契机，促进广大教师加强评价素养，提高评价研究水平
- 报送渠道：报送、评审专家确定、网络评审、评分统计与奖级评定等都通过评审平台
- 截稿时间：2026-03-16
往年获奖选题参考
从2万多条真实获奖名单里挑的本方向题目，感受一下获奖题目的颗粒度：
- 「互联网+PBL传统节日游园活动的创新实践与思考」
- 「培养思考能力，引导孩子解决人际问题」
- 「构建家校社多向奔赴的生态学育人模式——以“关注非独生子女的心理健康”为例」
通知全文
浙江省教育厅教研室关于组织2026年“中小学教学评价”论文评审的通知
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文件通知/本室文件/浙江省教育厅教研室关于组织2026年“中小学教学评价”论文评审的通知
浙江省教育厅教研室关于组织2026年“中小学教学评价”论文评审的通知
各设区市教育局教研室：
根据《浙江省教育厅教研室关于组织2026年教学研究评审的通知》（浙教研室〔2026〕2号文件）精神，结合我省中小学教学评价工作的具体情况，现对2026年“中小学教学评价”论文评审的材料送审要求通知如下：
一、论文范围
我省中小学及教研系统在2024年9月-2026年8月期间关于中小学教学评价方面的理论文章、教学叙事、经验总结等，包括学生综合评价、考试命题研究、日常过程评价、学业增值评价、实践性测评、质量监测及结果改进和评价教研组织等。
二、论文要求
1.教学评价论文须符合党和国家的方针政策，符合教学评价改革方向，突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范。论文标题用黑体三号字体、正文用宋体小四号字，论文字数不超过6000字，作者署名不超过2人。
2.论文须教师本人原创，参评作者须填写《浙江省教学评价论文评审承诺书》（见附件1）。已经在报刊杂志发表过的论文不予参评，本人本科、硕士、博士毕业论文不予参评，已经在上级、省级评审中获奖过的论文不予参评。
3.同一单位参评评价论文不能超过2篇，每位教师（包括合作作者）只能选送1篇评价论文。参评论文不能出现作者单位和姓名，一经发现，则降等处理。
4.为倡导学术诚信，防止抄袭造假，我室将对所有参评教学评价论文进行论文查重，第一次发现论文查重超过30%（含单篇和累计相似比），取消当年参评资格；若第二次发现，则取消参评教师五届参评资格。
三、报送方式
1.本次论文评审纳入“浙江省教研成果评审信息化管理平台”管理，各市名额分配、材料报送、评审专家确定、网络评审、评分统计与奖级评定等都通过评审平台进行。
2.各设区市将本次评比负责人信息于9月10日前发马海燕老师，推荐的参评论文、承诺书加盖推荐单位公章与签名（图片形式）以设区市为单位于9月30日前上传到评审平台。同时把《2026年浙江省教学评价论文评审参评目录》（见附件2）发送到省教研室马海燕老师（电话057156870035；邮箱：1002609843@qq.com）.
四、奖级设置
计划获奖篇数为80篇。奖级设一、二、三等奖。其中一等奖占获奖总数的比例不超过15%，二等奖不超过25%。每市一等奖获奖比例不超过30%。
五、推荐名额分配
杭州、宁波、温州各选送18篇，嘉兴、绍兴、金华、台州每市各选送16篇；湖州、衢州、丽水、舟山每市各选送12篇，其中，小学、初中、高中按5:4:1的比例报送。
六、其他事项
请各地做好宣传发动工作，将有关精神及时传达到相关教研员和学校，按照《浙江省教学研究评比办法》做好推荐工作；以评比活动为契机，促进广大教师加强评价素养，提高评价研究水平。
附件：1.浙江省教学论文评审承诺书
2.浙江省教学论文评审参评目录
浙江省教育厅教研室2026年3月16日下载附件：
附件：1.浙江省教学论文评审承诺书2.浙江省教学论文评审参评目录.doc友情链接中华人民共和国教育部教育部基础教育课程教材发展中心教育部基础教育质量监测中心中国教研网浙江省教育厅上海市教育委员会教学研究室江苏省中小学教学研究室安徽基础教育应用平台各市教研网站杭州宁波温州嘉兴湖州绍兴金华衢州舟山台州丽水义乌版权信息浙江教研网版权所有：浙江省教育厅教研室 浙ICP备I1052527地址：杭州市西湖区学院路35号浙江教育综合大楼
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白飞点评
获奖难度：★★★★★（全国赛，各省高手都在投，拼的是选题角度和案例深度）
- 参加「关于组织2026年“中小学教学评价”…」，材料里至少要有一处让评委看到你理解这个活动想选什么。
- 评委读论文最烦套话。开头直接给问题：你班级里真实存在什么困难，你做了什么，数据或作品说话。
- 建议先翻下面的「往年获奖选题参考」，感受获奖题目的写法和颗粒度，再定自己的切口。
- 注意查重：通知里提到「查重，第一次发现论文查重超过30%（含单篇和累计相似比），取消当年参评资格；若第二次发现，则取消参评」，千万别拼凑网络材料，原创案例最稳。
- 通知里有奖项安排（一等奖占获奖总数的比例不超过15%，二等奖不超过25%），可以在通知原文里核对名额和证书效力。
- 报送走的是「报送、评审专家确定、网络评审、评分统计与奖级评定等都通过评审平台」这类渠道，截稿前留出缓冲时间，别卡最后一天。
- 选题拿不准的话，可以把你的想法发给白飞聊聊（页面顶部扫码），帮你判断切口值不值得写。
其他正在征集的活动
同学科方向的这些活动也在征稿期，可以一并参考：
